מטרת המפגש: הצגת המגמה.
מסקנות מהסרטונים
- כל בתי הספר בארץ צריכים ללמד לתכנת = ללמד לחשוב.
- לא משנה אם תלמדו רפואה או משפטים, כדאי ללמוד לתכנת!
- תזכרו! כל רכיב אלקטרוני - צריך שיתכנתו אותו
מה לומדים בכיתה יוד
- מתחילים ביסודות המחשב בשפת C#, אינטנסיבי
- בהמשך לומדים במקביל גם תכנות בסביבת אינטרנט, ובונים פרוייקט שנתי
- בסוף השנה תגיעו לרמת בגרות 899371. בתב”א (תכנות בסביבת אינטרנט) תגישו פרוייקט שנתי
מה לומדים ביא יב
יא
- מבני נתונים (חומר יותר קשה)
- תכנות מונחה עצמים
- בסוף השנה תגיעו לרמת בגרות 899271. ותיבחנו בשתי הבגרויות 371, 271, בהפרש של כשבועיים
- מתחילים במקביל במקביל פרוייקט אנדרואיד
יב
- מסיימים 5 יחידות נוספות שהן פרוייקט האנדרואיד (סה”כ 10 יח’)
חומרי לימוד
- אתר קורס: יסודות.שלי.com. הקלטות זמינות מהקיץ שיכולות לעזור בלמידה עצמית.
- Code Classroom מערכת לבדיקת ש.ב. באתר הגשות.שלי.com
- חומרי הלימוד המלווים: campus.il יסודות המחשב
הגשות וציון
- הגשות: 20%–25% מהציון, 80% מהלמידה וההשפעה על הציון בפועל.
- עיקר ההגשות - במערכת ההגשות Code Classroom
- לעיתים רחוקות - הגשות בגוגל קלאסרום
תב”א
- בתב”א (תכנות בסביבת אינטרנט), הציון הוא בסוף השנה על הפרוייקט (ואני בוחן כל אחד מכם על הפרוייקט שלו). לעיתים ניתן ציון ביניים על אופן ההתקדמות בסמסטר א.
הרגלי למידה בהמשך
- העומס עליכם הוא כמו בקורס של 9 שעות - פי 4 מהרבה מקצועות שאתם לומדים בכיתות ט’ יוד של שעתיים בשבוע. תקדישו זמן באופן פרופורציוני להיקף הקורס.
- באחריותכם לארגן את החומרים החשובים לכם - בקלאסרום. הבחינות במגמה בחומר פתוח.
איך מצליחים במגמה
- מתרגלים הרבה ובאופן עקבי
- לא שורפים שאלות עם AI. נעזרים בחברים ובמורים
AI
המלצה גורפת: הימנעו משימוש ב- AI בשלב זה.
- אין להשתמש ב-AI כדי לפתור שאלות. המטרה היא שתתרגלו ותחשבו בעצמכם.
- מותר להשתמש ב-AI רק כדי לקבל הסבר על נושא בחומר או על פתרון שכבר ראיתם.
- אל תבקשו מה-AI קוד מלא ואל תשלחו קוד מלא לחברים – עדיף לתת רעיון או כיוון בלבד.
- אם קיבלתם פתרון מלא – נסו לא להסתכל. אם הסתכלתם, חזרו ונסו לפתור בעצמכם שבוע אחרי כן.
- זכרו: ביסודות המחשב הלמידה מהתרגול חשובה יותר מכל “קיצור דרך”. אל תשרפו את השאלות.
שאלות❓
